El documento está estructurado en seis capítulos, con los sigueintes niveles de desagregación: departamento, sexo, área y municipio. En estos capítulos se analizan temas como: alfabetismo, asistencia escolar, nivel de instrucción alcanzado y años promedio de estudio, relacionados con las características sociodemográficas y económicas de la población entre los censos 1976 y 2012.

El primer capítulo presenta un resumen de los antecedentes y principales aspectos de las reformas educativas llevadas a cabo en Bolivia, en el segundo capítulo se analizan los niveles de alfabetismo de la población de 15 años o más de edad; el tercero describe la asistencia escolar de la población de 6 a 19 años de edad, relacionado con aspectos sociodemográficos; el cuarto capítulo explora el nivel de instrucción alcanzado; el quinto expone los años promedio de estudio alcanzado por la población de 19 años o más edad y en el último capítulo se encuentran las principales conclusiones.