Marc 21
001 16432
005 01082019102941
006 $m 01082019102941
090 OEJ INE Car. Edu.
110 Bolivia. Instituto Nacional de Estadística
245 Características educativas de Bolivia censos 1976, 1992,2001 y 2002
$b Incluye portada
260 La Paz - Bolivia : INE; 2016.
$a La Paz - Bolivia
$b INE
$c 2016
300 128 p. (cuadros) (mapas) (gráficos); 28 cm.
$a 128 p.
$b (cuadros) (mapas) (gráficos)
$c 28 cm
490 Colección Publicaciones Oficiales
500 $3 1
520
El documento está estructurado en seis capítulos, con los sigueintes niveles de desagregación: departamento, sexo, área y municipio. En estos capítulos se analizan temas como: alfabetismo, asistencia escolar, nivel de instrucción alcanzado y años promedio de estudio, relacionados con las características sociodemográficas y económicas de la población entre los censos 1976 y 2012.
El primer capítulo presenta un resumen de los antecedentes y principales aspectos de las reformas educativas llevadas a cabo en Bolivia, en el segundo capítulo se analizan los niveles de alfabetismo de la población de 15 años o más de edad; el tercero describe la asistencia escolar de la población de 6 a 19 años de edad, relacionado con aspectos sociodemográficos; el cuarto capítulo explora el nivel de instrucción alcanzado; el quinto expone los años promedio de estudio alcanzado por la población de 19 años o más edad y en el último capítulo se encuentran las principales conclusiones.
521 Cualquier público
546 Español
650 CENSOS; CARACTERISTICAS EDUCATIVAS; ALFABETISMO; ASISTENCIA ESCOLAR; NIVEL DE INSTRUCCION; AÑOS PROMEDIO DE ESTUDIO
850 Biblioteca y Archivo Histórico de la Asamblea Legislativa Plurinacional