El desarrollo de colecciones (DC) no consiste simplemente en realizar una buena selección y adquisición de material, porque el DC es un proceso integral que parte del análisis de cada uno de los factores que influyen sobre la colección. Es una herramienta de planificación y comunicación que clarifica objetos, unifica criterios y esfuerzos. A pesar que estos conceptos se manejan en el ambiente bibliotecológico desde las dos últimas décadas del siglo pasado, muy pocas bibliotecas escolares poseen  y aplican hoy un Plan de Desarrollo de Colecciones. Se hace un recorrido por los principales conceptos, estándares y normativas nacionales e internacionales que circulan en distintas fuentes y formatos, cuyo valor está dado por las entidades y autoridades bibliotecológicas de las cuales emanan, así también busca acompañar paso a paso al profesional a cargo de una biblioteca escolar, en la elaboración de un Plan de Desarrollo de Colecciones para su unidad de información, brindándole estrategias, fuentes y directrices, así como también ejemplos prácticos, que seguramente lo guiaran en la redacción de un instrumento eficaz.^ies.