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El desarrollo de colecciones (DC) no consiste simplemente en
realizar una buena selección y adquisición de material, porque el DC es un
proceso integral que parte del análisis de cada uno de los factores que
influyen sobre la colección. Es una herramienta de planificación y comunicación
que clarifica objetos, unifica criterios y esfuerzos.
A pesar que estos conceptos se manejan en el ambiente bibliotecológico
desde las dos últimas décadas del siglo pasado, muy pocas bibliotecas escolares
poseen y aplican hoy un Plan de
Desarrollo de Colecciones. Se hace un recorrido por los principales conceptos, estándares
y normativas nacionales e internacionales que circulan en distintas fuentes y formatos,
cuyo valor está dado por las entidades y autoridades bibliotecológicas de las
cuales emanan, así también busca acompañar paso a paso al profesional a cargo
de una biblioteca escolar, en la elaboración de un Plan de Desarrollo de
Colecciones para su unidad de información, brindándole estrategias, fuentes y
directrices, así como también ejemplos prácticos, que seguramente lo guiaran en
la redacción de un instrumento eficaz.^ies.
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