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La incorporación de las Tecnologías de información (en adelante Tics) a las practicas educativas,las facilita pero también introduce nuevos factores que las complejizan. Esto sucede en todos los niveles de enseñanza y afecta a todos los actores involucrados en el proceso educativo(autoridades, docentes, auxiliares docentes, alumnos y padres). Por eso, seguramente este trabajo tendrá un sesgo importante hacia lo documental, aunque sin perder de vista su aplicación a en tronos educativos. Comenzar por analizar el concepto de alfabetización informacional, como premisa para poder pasar al problema especifico de la evaluación de las fuentes de información y seguidamente tratara el papel del bibliotecario como profesional experto en esta tarea. Finalmente, abordara algunas breves conclusiones.^ies |
