 Marc 21 |
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543 |
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BaHaLP |
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$m |
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| 082 |
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BO 370 |
| 090 |
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C537p |
| 100 |
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Childs, John L |
| 245 |
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Pragmatismo y educación: Su interpretación y crítica |
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$b |
Incluye portada |
| 260 |
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Buenos Aires : Nova; 1959 |
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$a |
Buenos Aires |
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Nova |
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$c |
1959 |
| 300 |
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346 p. |
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$a |
346 p. |
| 500 |
$3 |
1 |
| 520 |
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Contiene: La reconstrucción pragmática en filosofía y educación.- Las raíces culturales del pragmatismo.- El método experimental y la enseñanza de los jóvenes.- Lo natural y lo humano.- La evolución de la mente.- Democracia y pragmatismo.- El industrialismo y la educación nueva.- El pragmatismo y la educación nueva.- Kilpatrick: la educación del carácter a través del acto intencional.- Revisión de la teoría pragmatista de la educación.- El pragmatismo y la religión.- El pragmatismo y el futuro de la educación estadounidense.^ies |
| 546 |
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Español |
| 650 |
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FILOSOFIAEDUCACIONPRAGMATISMOMETODO EXPERIMENTALENSEÑANZA |