Marc 21 |
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| 001 | 2115 | |
| 003 | BaHaLP | |
| 006 | $m | |
| 082 | BO 370 | |
| 090 | C512s | |
| 100 | Chavez Taborga, César | |
| 245 | Sentido y formas de una obra pedagógica | |
| $b | Incluye portada | |
| 260 | La Paz : Signo; 1995 | |
| $a | La Paz | |
| $b | Signo | |
| $c | 1995 | |
| 300 | 352 p. | |
| $a | 352 p. | |
| 500 | $3 | 1 |
| 520 | Contiene: Tamayo y Guzmán en el debate pedagógico boliviano - Doctrina y practica de la escuela única - Guido Villa-Gómez y el pragmatismo pedagógico - La enseñanza de la sociología en Bolivia - Perfil para una universidad pedagógica - Reforma curricular para docentes - Educación y cultura para la integración nacional.^ies | |
| 546 | Español | |
| 650 | ENSEÑANZAUNIVERSIDADESSOCIOLOGIAEDUCACIONOBRA PEDAGOGICA | |