 Marc 21 |
| 001 |
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2029 |
| 003 |
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BaHaLP |
| 006 |
$m |
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| 082 |
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BO 378 |
| 090 |
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Y25e |
| 100 |
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Yapu, MarioTorrico, Cassandra |
| 245 |
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Escuelas primarias y formación docente en tiempos de reforma educativa, enseñanza de lectoescritura y socialización |
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$b |
Incluye portada |
| 260 |
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La Paz : PIEB; 2003 |
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$a |
La Paz |
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$b |
PIEB |
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$c |
2003 |
| 300 |
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468 p. |
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$a |
468 p. |
| 500 |
$3 |
1 |
| 520 |
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La investigación se realizó en tres escuelas de la provincia Yamparaez del departamento de Chuquisaca. En el contexto de la Reforma Educativa, los tres estudios de caso analizan la socialización de los niños a través de la enseñanza de la lengua, considerando los contextos sociales de las familias y las escuelas. En las escuelas enfatiza el ámbito aúlico donde se evidencia el impacto de la reforma, la modalidad de interacción maestro/a- alumno/a el uso de los textos escolares y la puesta en escena de variables institucionales estructurales.^ies |
| 546 |
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Español |
| 650 |
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REFORMA EDUCATIVALECTOESCRITURAPROGRAMA DE ENSEÑANZAINVESTIGACION SOCIALFORMACION DOCENTE |