 Marc 21 |
| 001 |
|
16241 |
| 005 |
|
04062019162505 |
| 006 |
$m |
04062019162505 |
| 020 |
|
9789871497881 |
| 082 |
|
371.2 |
| 090 |
|
G925p |
| 100 |
|
Guelman, Anahí; Palumbo, María Mercedes ; (Coordinadoras) |
|
$e |
(Coordinador) |
|
$q |
Anahí Guelman; María Mercedes Palumbo |
| 245 |
|
Pedagogías descolonizadoras: formación en el trabajo en los movimientos populares |
|
$b |
Incluye portada |
| 260 |
|
Ciudad Autónoma de Buenos Aires : CLACSO; 2018. |
|
$a |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires |
|
$b |
CLACSO |
|
$c |
2018 |
| 300 |
|
211 p. 22 cm. |
|
$a |
211 p. |
|
$c |
22 cm |
| 490 |
|
Colección Principal |
| 500 |
$3 |
1 |
| 520 |
|
Este libro se inscribe en un cambio de época y en la imperiosa necesidad de entender sus transformaciones más recientes poniendo el foco en los emprendimientos y prácticas productivas que despliegan ciertos movimientos populares a nivel territorial. ¿Qué hay de potencialmente emancipatorio en estos proyectos creados al calor de la resistencia al neoliberalismo? ¿Qué tipo de saberes técnicos subjetivos y políticos se ponen en juego en los procesos formativos vinculados con el trabajo clectivo y sin patrón? ¿Cómo ejercitar y recrear una pedagogía de la tierra en las periferias urbanas? ¿En qué medida pueden resguardarse y potenciarse las prácticas y saberes traídos de los ámbitos rurales por parte del campesinado y de las comunidades indígenas a las grandes ciudades? ¿Es posible construir lazos de hermandad y vínculos comunitarios que tengan como cimiento a lo productivo, en estos ámbitos signados por la mercantilización extreama y el individualismo?.
|
| 521 |
|
Cualquier público |
| 546 |
|
Español |
| 650 |
|
EDUCACION; MOVIMIENTOS SOCIALES; PEDAGOGIA; DESCOLONIZACION; COLONIZACION |
| 700 |
|
Corvalán, Gabriel; di Matteo, Javier; Downar, Camila; MartÃnez Cajal, Sabrina; Sturniolo, Silvina y Visotsky, Jessica |
| 850 |
|
Biblioteca y Archivo Histórico de la Asamblea Legislativa Plurinacional |