Marc 21

Este ha sido nuestro propósito: enseñar a investigar y propiciar la vocación por esta actividad con ayuda del cine como recurso didáctico.

El uso de la imágen cinematográfica en el proceso investigador y las razones de su utilización. El cine, como conversión de la literatura a un producto estético de texto, imagen, y música, entretiene al sujeto receptor y llena su mente de imágenes que le transforman, que le hacen pensar y que le hacen aprender nuevos contenidos con más facilidad, al menos aparente que la lectura textual. Pero también muy importante, la mirada a las secuencias seleccionadas en esta obra trata de animar al estudiante no solamente a que se sumerja en la aventura de la investigación científica donde saber y saborear se conjugan sino que además compruebe el reflejo de la misma en la vida cotidiana representada lo más fiel y realísticamente posible en los argumentos de los distintos filmes ofrecidos.