![]() Marc 21 |
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001 | 15744 | |
005 | 08022019184836 | |
006 | $m | 08022019184836 |
082 | 370.984 | |
090 | A797h T. V | |
100 | Arze Martínez, Ricarda Claudia; (Compiladora) | |
$e | (Compilador) | |
$q | Ricarda Claudia Arze Martínez | |
245 | Historia de la Educación en Bolivia: a través de las memorias del Ministerio de Educación 1905 - 1911 T. V | |
$b | Incluye portada | |
260 | La Paz - Bolivia : Ministerio de Educación; 2015. | |
$a | La Paz - Bolivia | |
$b | Ministerio de Educación | |
$c | 2015 | |
300 | 658 p. (ilustrado); 24 cm. | |
$a | 658 p. | |
$b | (ilustrado) | |
$c | 24 cm | |
490 | Colección Principal | |
500 | $3 | 1 |
520 | Estudiar la
educación como parte del proceso de socialización que vivimos los individuos,
es una tarea compleja, mucho más aún si pretendemos tratarla con el método
histórico que nos ubica a los fenómenos educativos en el decurso del tiempo
histórico. De hecho se puede tener muchas miradas al respecto de los procesos
educativos, partir desde su perspectiva familiar-comunal cotidiana o desde los
centros educativos donde se hace un tratamiento sistemático del conocimiento
adquirido por la humanidad, muchas veces cuando se piensa en ello, se hace un
recuento cronológico de la legislación educativa, donde el eje de la historia
es la promulgación de los decretos y leyes educativas, por otra parte, se la
mira en cuanto a su capacidad de cobertura social, inclusión, exclusión, tema
relevante cuando se habla de privilegios que hace la escuela en su ejercicio,
en otros casos, más bien interesan aspectos administrativos
financiero-estructurales, pero también temas teórico-conceptual,
ideológico-culturales que hacen parte importante de la definición en cuanto a
su organización curricular, contenidos educativos e introducción de nuevas
técnicas, estrategias educativas e introducción de nuevas tecnologías
Memorias 1905 - 1911 |
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521 | Cualquier público | |
546 | Español | |
650 | EDUCACION; HISTORIA - EDUCACION; EDUCACION BOLIVIA; MEMORIAS MINISTERIO DE EDUCACION | |
850 | Biblioteca y Archivo Histórico de la Asamblea Legislativa Plurinacional |