 Marc 21 |
| 001 |
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14950 |
| 005 |
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24052018144813 |
| 006 |
$m |
24052018144813 |
| 020 |
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9789995498337 |
| 082 |
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378 |
| 090 |
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F477e |
| 100 |
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Fikus, Monika; Oberliesen, Rolf; Tancara, Constantino |
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$q |
Monika Fikus; Rolf Oberliesen; Constantino Tancara |
| 245 |
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Estudios de posgrado en el contexto transnacional y transcultural: innovación y transformación |
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$b |
Incluye portada |
| 260 |
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La Paz - Bolivia : Universidad Mayor de San Andrés; 2015. |
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$a |
La Paz - Bolivia |
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$b |
Universidad Mayor de San Andrés |
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$c |
2015 |
| 300 |
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324 p. (ilustrado); 21 cm. |
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$a |
324 p. |
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$b |
(ilustrado) |
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$c |
21 cm |
| 490 |
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Colección Principal |
| 500 |
$3 |
1 |
| 504 |
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(BibliografÃa) pp. 313 - 317 |
| 520 |
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La compilación presentada por los editores se basa y justifica, especialmente en su experiencia de cooperación plurianual y por supuesto, en el proyecto Inno Trans-POSGRADO (2010-2013). Un primer intento fue describir y evaluar las experiencias específicas de colaboraciones transnacionales multidisciplinarias con respecto al rediseño y garantía de calidad de los estudios de posgrado en universidades de América Latina; por otra parte, se trata generalmente del diseño de los sistemas de criterios y la identificación de los estándares de calidad relacionados con las redes transnacionales en el diálogo entre los países del Sur-Sur-Norte, con la expectativa de mayor comprensión y participación global; las que, desde el punto de vista de la editorial, se efectuarían no sólo mediante la identificación de condiciones y relaciones de la experiencia práctica anterior, sino también a través del desarrollo de nuevas perspectivas conjuntas de aprendizaje transnacionales.
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| 521 |
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Cualquier público |
| 546 |
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Español |
| 650 |
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EDUCACION; EDUCACION SUPERIOR; UNIVERSIDADES INDIGENAS; EDUCACION TECNICA; POSTGRADO |
| 850 |
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Biblioteca y Archivo Histórico - ALP |