Marc 21
Acabamos de ver. por lo que a la educación física y ala intelectual concierne que los principios que establezcan la necesidad del desarrollo armónico encuentran aprobación casi unánime y que los obstáculos que se ponen a una aplicación racional provienen mas bien de una organización defectuosa que de resistencia consientes.
No conviene sin embargo imaginar que todos los espíritus estén conformes con los principios que invocan los diferentes sistemas de educación a menos que los medios por todas partes empleados tiendan a realizar una obra conforme a las teorías . ies