 Marc 21 |
| 001 |
|
14182 |
| 005 |
|
10012018180217 |
| 006 |
$m |
10012018180217 |
| 020 |
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9789871305698 |
| 082 |
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374 |
| 090 |
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T176d |
| 100 |
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Tarango, Javier; Mendoza-Guillén, Gabriela |
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$q |
Javier Tarango; Gabriela Mendoza-Guillén |
| 245 |
|
Didáctica básica para la alfabetización informacional |
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$b |
Incluye portada |
| 260 |
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Buenos Aires - Argentina : Alfagrama; 2012. |
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$a |
Buenos Aires - Argentina |
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$b |
Alfagrama |
|
$c |
2012 |
| 300 |
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382 p. ilustrado; 23 cm. |
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$a |
382 p. |
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$b |
ilustrado |
|
$c |
23 cm |
| 490 |
|
Biblioteca Técnica |
| 500 |
$3 |
1 |
| 504 |
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(BibliografÃa) pp. 377-382 |
| 520 |
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El presente libro nos habla de los fundamentos psico-didácticos
necesarios para la información para la implementación de programas de Alfin, se
han incluido temas referentes a las principales teorías y modelos educativos
que van modelando los aprendizajes; estilos de aprendizajes, evaluación del
aprendizaje; la interacción al interior de comunidades; además la conceptualización
de la Alfin. Se incluye aquí su marco terminológico; los estándares y normas
desarrolladas por organismos rectores; así como los principales modelos teórico-prácticos
conocidos hasta el momento. ^ies.
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| 521 |
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Cualquier público |
| 546 |
|
Español |
| 650 |
|
PSICO-DIDÃCTICOS; ALFABETIZACIÓN; RECURSOS; ALFABETIZACIÓN INFORMATIVA; DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE PROGRAMAS |
| 850 |
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Biblioteca y Archivo Histórico - ALP |