![]() Marc 21 |
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001 | 13516 | |
003 | BaHaLP | |
005 | 26072017180813 | |
006 | $m | 26072017180813 |
082 | 371.03 | |
090 | C162l | |
100 | Callisaya Hinojosa, Pedro | |
$q | Pedro Callisaya Hinojosa | |
245 | Levantamientos indígenas educación indigenal: Provincia Camacho Ambana 1917-1933 líderes indígenas Mariano Quispe, Máximo Cordero | |
$b | Incluye portada | |
260 | La Paz - Bolivia : A&P; 2016. | |
$a | La Paz - Bolivia | |
$b | A&P | |
$c | 2016 | |
300 | 160 p. Ilustrado; 20 cm. | |
$a | 160 p. | |
$b | Ilustrado | |
$c | 20 cm | |
490 | Colección Principal | |
500 | $3 | 2 |
504 | (BibliografÃa) pp. 157 - 160 | |
520 | Al transcurrir la investigación grande fue mi sorpresa, pues mi bisabuelo estaba directamente relacionado con Leandro Nina Quispe y la Sociedad República del Collasuyo en su lucha por la educación de los indígenas y la evidencia plena es la presencia de este grupo de educadores en las comunidades de Ambaná. El periodo estudiado es de mucha tensión en las principales poblaciones de las provincias y en la ciudad de La Paz, las causas son la contribución indigenal, el catastro, como el excesivo abuso de los hacendados y autoridades locales, de igual manera la expansión territorial de las haciendas a través de sus administradores y sus colonos, que armados por su patrón, atacaban a las comunidades y también la explotación irracional y abuso a sus propios colonos, las noticias que llegan a la ciudad de La Paz causan preocupación la enminente alarma de una sublevación general de indios es constante, parecen ignorarlos o prefieren dejar pasar de largo, la realidad de la clase indígena, los diferentes gobiernos desde Gutiérrez Guerra hasta Daniel Salamanca y posteriores, están metidos más en asuntos políticos, ignorando la realidad del indígena. |
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521 | Cualquier público | |
546 | Español | |
650 | EDUCACION COMUNITARIA; EDUCACION INDIGENAL; ESCUELAS RURALES; LEVANTAMIENTOS INDIGENAS; INDIGENAS | |
850 | Biblioteca y Archivo Histórico - ALP |