 Marc 21 |
| 001 |
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13145 |
| 003 |
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BaHaLP |
| 005 |
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21022017093345 |
| 006 |
$m |
21022017093345 |
| 082 |
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372.21 |
| 090 |
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G216d |
| 100 |
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Garcia Meneses, William Franco |
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$q |
William Franco Garcia Meneses |
| 245 |
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Desarrollo de estructuras cognitivas en niños y niñas del nivel Pre-escolar de la ciudad de Cochabamba a través del uso de los videojuegos |
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$b |
Incluye portada |
| 260 |
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Cochabamba-Bolivia : JV; 2012. |
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$a |
Cochabamba-Bolivia |
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$b |
JV |
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$c |
2012 |
| 300 |
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206 p. 21 cm. |
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$a |
206 p. |
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$c |
21 cm |
| 490 |
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Colección Principal |
| 500 |
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Anexo 1: 191 p.; Anexo 2: 192 p.; Anexo 3:193 p.; Anexo 4: 194 p.; Anexo 5: 195 p.; Anexo 6: 196 p.; Anexo 7: 197 p.; Anexo 8: 198 p.; |
| 500 |
$3 |
1 |
| 504 |
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(BibliografÃa) pp. 185-190 |
| 520 |
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La presente investigación parte del análisis de la relación existente entre los vídeo juegos y el desarrollo cognitivo en niños y niñas del nivel pre- escolar de la ciudad de Cochabamba, para luego proponer un modelo teórico de aplicación de los vídeo juegos en el proceso de aprendisaje.
Basado en la teoría de la psicología genética, se enfoca en estudiar la posibe relación que existe entre el uso de videojuegos y el desarrollo de estructuras cognitivas en niños y niñas de pre-escolar. |
| 521 |
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Cualquier público |
| 546 |
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Español |
| 650 |
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APRENDIZAJE COGNITIVO; DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA; PSICOLOGIA INFANTIL; EDUCACIÓN EN NIÑOS |
| 850 |
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Biblioteca Digital |