 Marc 21 |
| 001 |
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12364 |
| 003 |
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BaHaLP |
| 005 |
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03032017094723 |
| 006 |
$m |
03032017094723 |
| 082 |
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378.84 |
| 090 |
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O512m |
| 100 |
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Olmos Campos, Mónica P. |
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$q |
Mónica P. Olmos Campos |
| 245 |
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Modelo metodológico participativo para el diseño curricular universitario con competencias en el marco de la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez |
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$b |
Incluye portada |
| 260 |
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Cochabamba : J.V.; 2012. |
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$a |
Cochabamba |
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$b |
J.V. |
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$c |
2012 |
| 300 |
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215 p. (ilustrado); 20 cm. |
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$a |
215 p. |
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$b |
(ilustrado) |
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$c |
20 cm |
| 490 |
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Colección Principal |
| 500 |
$3 |
1 |
| 504 |
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(BibliografÃa) pp. 207-214 |
| 520 |
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El presente libro tiene un importante aporte sobre un modelo metodológico para la educación superior universitaria boliviana, implica no solo sistematizar de manera coherente conceptos y postulados teóricos de la ciencia de la educación de manera general, sino y sobre todo, considera el contexto espacio temporal boliviano por lo que recoge el carácter histórico del hombre boliviano destacando sus cualidades sociales y culturales. |
| 521 |
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Cualquier público |
| 546 |
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Español |
| 650 |
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EDUCACIÓN UNIVERSITARIA; PEDAGOGÃA NACIONAL; ENSEÑANZA EDUCATIVA |
| 850 |
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Biblioteca y Archivo Histórico - ALP |