 Marc 21 |
001 |
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12364 |
003 |
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BaHaLP |
005 |
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03032017094723 |
006 |
$m |
03032017094723 |
082 |
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378.84 |
090 |
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O512m |
100 |
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Olmos Campos, Mónica P. |
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$q |
Mónica P. Olmos Campos |
245 |
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Modelo metodológico participativo para el diseño curricular universitario con competencias en el marco de la Ley Avelino Siñani-Elizardo Pérez |
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$b |
Incluye portada |
260 |
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Cochabamba : J.V.; 2012. |
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$a |
Cochabamba |
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$b |
J.V. |
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$c |
2012 |
300 |
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215 p. (ilustrado); 20 cm. |
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$a |
215 p. |
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$b |
(ilustrado) |
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$c |
20 cm |
490 |
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Colección Principal |
500 |
$3 |
1 |
504 |
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(BibliografÃa) pp. 207-214 |
520 |
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El presente libro tiene un importante aporte sobre un modelo metodológico para la educación superior universitaria boliviana, implica no solo sistematizar de manera coherente conceptos y postulados teóricos de la ciencia de la educación de manera general, sino y sobre todo, considera el contexto espacio temporal boliviano por lo que recoge el carácter histórico del hombre boliviano destacando sus cualidades sociales y culturales. |
521 |
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Cualquier público |
546 |
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Español |
650 |
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EDUCACIÓN UNIVERSITARIA; PEDAGOGÃA NACIONAL; ENSEÑANZA EDUCATIVA |
850 |
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Biblioteca y Archivo Histórico - ALP |