El s. XVIII español emergió bajo una nueva dinastía real que se esforzó por reorganizar sus dominios ultramarinos. estos esfuerzos por centralizar el poder e incrementar los ingresos reales significaron un duro revés para muchos súbtidos americanos,  Los reclamos y negociaciones de las poblaciones nativas fueron especialmente infructuosas,lo que generó protestas locales y en ocasiones, masivas rebeliones multiétnicas, Baltasar Jaime Martínez Compañon, obispo ilustrado de la región norte de Perú, creía que la educación era un medio para convertir potenciales rebeldes indígenas en vasallos responsables y laboriosos,  Martínez Compañon concibió un proyecto educativo regional sin precedentes en el Perú Colonial, con objetivos que iban mas allá de la instrucción tradicional que era largamente elitista, masculina, privada y de corte humanista. 
Esta obra consiste en un análisis de documentos inéditos y la transcripción de once de ellos, sugiere que las escuelas que fundó el Obispo estuvieron diseñadas para convertir a los niños al cristianismo. hipnotizar su cultura y transmitirles habilidades necesarias para adaptarse a las formas coloniales de producción. Él ansiaba que la enseñanza de un conocimiento práctico y un mayor respeto y aprecio por Dios y por el monarca convirtieran a los estudiantes nativos en cristianos leales y productivos.