Con el propósito de profundizar en el ámbito de la educación rural en Chuquisaca, este libro reúne dos investigaciones realizadas en momentos históricos distintoas pero desde ángulos complementarios. El primer estudio se llevó a cabo en 2010 y ofrece un panorama general de la educación en el contexto rural de Chuquisaca analizando la evolución de distintos indicadores educativos. A partir de esta mirada general, el análisis se concentra luego en cuatro municipios rurales (yotala, Mojocoya, Yamparáez y Tarabuco) y en seis de sus comunidades, estudiando, entre otros temas, la relación entre escuela y comunidad y distintos aspectos referidos a la capacitación y formación docente, a la gestión educativa y a la educación intercultural y bilingüe. El segundo estudio incluido en el libro proviene de una investigación realizada en 1997 y describe la formación docente en dos Normales de Chuquisaca (una urbana y otra rural) tratando de componer un retrato de los catedráticos y estudiantes normalistas. Por último, la investigación se ocupa de la situación particular de la educación rural en el municipio de Tarabuco explorando algunos aspectos socioeducativos del lugar para concluir exponiendo un perfil demográfico y social del maestro rural ^ies