La educación colonial ha producido por una parte la eliminación de los contenidos de los saberes y conocimientos indígenas y, por otra, el deterioro grave de los modos de producir aquellos saberes y conocimientos indígenas. Este trabajo pone en evidencia el epistemicidio producido por la educación colonial. En este sentido, no sólo se han vaciado los contenidos del conocimiento de los pueblos sino también se han destruido las formas propias de producirlo.