La presente investigación está centrada en la caracterización de la junta escolar dentro las prácticas ancestrales del ayllu en la escuela de Warisuyu del cantón Pukarani de la provincia Los Andes del departamento de La Paz. Constituyéndose en un aporte al conocimiento teórico de las prácticas de reciprocidad y redistribución ancestral de "la escuela del ayllu", a partir de lo que implica la educación indigenal como elemento retroalimentador para el mundo aymara e indígena^ies