La presente publicación trabajada por miembros del Movimiento de Educadores Populares de Bolivia, asociada del Capítulo Boliviano de Derechos Humanos, precisamente se acerca a la reflexión señalada y consideramos debe ser socializada. Los tres primeros ensayos de Hugo Cordero, Raúl Pérez y Fernando Méndez exploran otra visión de los derechos humanos que estamos seguros se irá profundizando con el tiempo Claudia Zegarra y otro ensayo de H. Cordero, nos introducen en una temática donde no requiere abundante fraseología de los derechos universales, pero nos muestran que el ejercicio de una educación alternativa en el ejercicio de los derechos contra un orden constituido que oprime a las personas. Vale decir nos están explicando que el derecho a la educación no sólo es necesidad de acceso a la instrucción formal escolarizada, sino un medio de liberación , un camino para entender el abandono, el por qué los niños de la calle, la pobreza,a la discriminación y la exclusión en el que viven amplios sectores de la población, del cual son parte los niños y adolescentes abandonados.