La riqueza de este libro radica en aquel componente didáctico que permite en este caso la articulación de la docencia con la práctica investigativa en un proceso constante de "adiestramiento y aprendizaje", pero además, en la forma de exposición que asume para plantear cada uno de los componentes de la investigación en términos teóricos, pero también prácticos u operativos claros, que permitirán al lector utilizar el mismo con rigurosidad, accesible a un público no solamente universitario en formación, sino todo aquel que tenga prejuicio instalado que consideraba que solamente algunos eran los llamados y que conformaban una denominada comunidad científica propietaria de la producción del conocimiento ^ies