Este documento se hace eco de un reclamo generalizado en las universidades, no solamente de Bolivia, sino de todo el mundo, en cuanto a las habilidades de lectura y escritura de los bachilleres que aspiran a seguir estudios universitarios. Presenta el diagnóstico de estas competencias realizados a principios del 2010 a los bachilleres que ingresaron a la Universidad Católica Boliviana San Pablo con un amplio análisis de los resultados. Las habilidades comunicativas de lectura y escritura si bien son básicas y fundamentales para la construcción del conocimiento, cada vez son menos cultivadas. El manejo correcto del lenguaje pareciera haber "pasado de moda", por decirlo de alguna manera ante el impacto de la televisión, del cine y también del fácil acceso a la información resumida, entretenida y matizada con imágenes que se ofrece hoy en internet ^ies