El libro que presenta Mario Castro es mucho más de lo que su título indica. Es un verdadero filón de datos sobre la enseñanza o instrucción pública y privada de Bolivia desde 1800 hasta nuestros días, aunque se dedique una especial atención a la implantación del modelo de libre enseñanza. Mario Castro ha escrito una interesante síntesis de las publicaciones y estudios que se han hecho sobre la educación en Bolivia desde los primeros autores olvidados del siglo XIX, pasando por la etapa liberal y adentrándose en el siglo XX con pinceladas incluso de la educación contemporánea. La presente tesis supone un profundo estudio en un amplio campo de publicaciones y de fuentes primarias sobre la educación, sobre todo de las actas de la Asamblea Constituyente, con juicios de valor sobre esas mismas fuentes y una extensa bibliografía.